杏坛耕耘育桃李，丹心奉献谱华章⚉，在结束的2023年喀什地区中小学教学能手评选活动中🐳，经过个人申报、单位审核、专家评审、地区教育局党组审议我校田菊珍老师、斯提尼沙·吾斯曼老师👨‍✈️、侯江鹏老师脱颖而出，被授予“喀什地区教学能手”荣誉称号。接下来让我们一起看看三位老师在此次活动之后🚵🏿‍♀️，在教书育人方面的所思所想。

对于此次评比，田菊珍老师对于教师教书育人方面有自己的两点体会：

一是始终以“敬业爱生”为核心鞭策自己。教师的工作对象，是一个个心灵纯洁的学生，时时刻刻以教师为榜样☃️。“身教胜于言教”我时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表👡，真正起到模范🪺，榜样的作用▶️，用正确的思想来引导学生✉️，用高尚的德行来感化学生🤾‍♂️🎦，用大方的仪表来影响学生⛹🏽‍♀️。

二是以课堂教学能力为重点提高教育教学质量🌺。学校是培养学生全面发展的最重要场所，然而🥷🏻，学生在校活动的全部时间里，课堂教学的活动时间又是最多的，因此在课堂教学中我通过“合作式、项目式、案例法、讨论式🧑🏼‍🔬、体验式”等学习方式努力为学生创设情景感悟、自主学习交流这种宽松🔸、民主的学习氛围，为学生达成学习目标提供丰富的学习资源🙋🏿‍♂️，让学生亲自体验尝试、亲自动手，课堂上出现了生动🌭、活泼的局面🛀🏼。人生的路没有永远的成功，只有永远的奋斗♠️，成绩属于昨天，昨天已成为过去。今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风😺，我愿在这平凡的三尺讲台5️⃣，奉献自己的年华🧘‍♀️。

（田菊珍老师）

斯提尼沙·吾斯曼老师在这次评选之后也有所感悟👩🏻‍🔧：

我有幸参加了喀什地区教学能手评选比赛，回顾参赛经历🧛🏼‍♀️，一路走来忙碌且充实，通过赛前一次次磨课，使我在教学理念更新、教学设计优化、教学方法的灵活运用、教学语言的规范凝练、教学风格的形成上受益匪浅🦻🏿。
‐    教师个人的成长👩🏽‍🦰，离不开集体的力量🍴，离不开团队的帮助。感恩学院的领导及马克思主义学院同仁们一直以来的支持与鼓励🥎。在今后的教学中🦹🙋🏿，我会继续坚守教书育人的初心🧑🏿，肩负立德树人的使命😕👪，潜心钻研👩🏽，不断前行📸。

（斯提尼沙·吾斯曼老师）

对于次评比，侯江鹏老师表示👨🏽‍🌾👧：深刻地认识到了作为一名教师所应具备哪些能力与素质👄，是一次意义非凡的经历🎧。

一要不断学习，提升自我。教学能手大赛不仅是一次比赛💧，更是一次学习和提升的过程。通过与其他参赛者的交流和观摩🧚🏼，我学到了很多新的教学方法和策略，这让我更加明白，作为一名教师，需要不断地学习和探索🏋🏽‍♀️，才能更好地适应不断变化的教育环境。

二要注重细节🈷️，精益求精。教学能手大赛要求参赛者在规定的时间内完成教学设计、教学实施和教学反思等环节，这让我更加注重细节，精益求精。

三要勇于尝试，创新教学。教学能手大赛是一个展示创新教学的平台，在这个平台上，我不仅有机会尝试新的教学方法和策略，还可以和其他参赛者一起探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果📹🎿。这种尝试和创新让我更加明白了教育的未来在于不断地创新和适应。

 （侯江鹏老师）

     心血育桃李，辛勤树栋梁🙇🏿。希望我院全体教师能始终把育人使命牢记心中，坚守教育初心，深耕精研教育教学，准确把脉教育动向，向上向善🧑🏻‍🔧，托举每一位学生的成长与未来！