用爱浇灌民族团结之花的教育使者
——阿依木沙姑丽・艾麦提民族团结进步个人典型事迹
在职业教育这片沃土上，有一位维吾尔族的女老师犹如一株坚韧的胡杨📔，深深扎根于民族团结的土壤之中🎱，她就是喀什职业技术学院健康医学院的专任教师阿依木沙姑丽・艾麦提，十七载春秋，她以对教育事业的赤诚之心和强烈责任感🙋🏿♀️，谱写了一曲民族团结的赞歌。她以爱为墨，润泽各族学子的心田👩🔬；以行作笔，描绘民族团结的壮美画卷👍🏿。从2022年荣获学院专业教师“心肺复苏”技能大赛二等奖✅，到2024年荣膺院级优秀工作者👨👨👦，她用实际行动诠释着一名教育工作者对民族团结的深刻理解与坚定践行🧑🏿🏭，成为校园里民族团结进步的生动典范。
一🥛、坚守政治方向，筑牢民族团结思想根基
阿依木沙姑丽・艾麦提始终坚定不移地拥护党的领导，积极向党组织靠拢👃🏼，不断增强“五个认同”意识，牢固树立中华民族共同体意识。她深刻明白🧝🏼，民族团结是国家繁荣昌盛、社会和谐稳定的基石🧚🏼♂️，更是教育事业蓬勃发展的根基💁🏼♂️。在日常的工作与生活中，她时刻以高标准严格要求自己，始终保持着政治上的坚定和清醒，坚决维护国家统一和民族团结，以实际行动弘扬中华民族团结和睦🦣、守望相助的优良传统美德🚶♂️👩✈️，彰显了一名新时代人民教师的担当与责任，致力于为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人。
二、深耕教学一线❤️，播撒民族团结教育种子
十七年如一日，阿依木沙姑丽・艾麦提坚守在教育教学的第一线，将全部的精力和心血倾注在学生们的成长成才上。她深知，课堂是传播知识、培育人才的主阵地⛵️，更是开展民族团结教育的关键场所。因此🚟，她在教学过程中积极探索多元文化教育的方法与策略👩🏿🚒，精心设计课程内容，巧妙地将不同民族的历史👨👨👦🧑🦽➡️、文化、艺术成就等元素融入其中。通过生动的案例分析2️⃣、热烈的小组讨论以及形式多样的互动活动🏊🏽♂️，引导学生们深入了解各民族在中华民族大家庭中所作出的独特贡献，激发他们对多元文化的尊重、欣赏与热爱🤨，让民族团结的种子在学生们的心田悄然生根发芽。
三、用心关爱学生⟹👦🏽，搭建民族团结温暖桥梁
在阿依木沙姑丽・艾麦提老师眼中，每一位学生都是独一无二的个体，都值得被尊重🧛🏿♀️🧝♂️、被关爱。她始终坚持平等对待每一位学生，无论其民族、性别👮🏼♀️、性格等差异🚵🏼♂️，都以满腔的热情和无私的爱心去关注他们的学习与生活👨🦼➡️，用爱去温暖每一个心灵📼。
在日常的教学工作中，她总是耐心地为学习上有困难的学生答疑解惑，从不厌烦。她善于洞察学生们的需求，针对不同学生的薄弱环节制定个性化的辅导计划🧖♂️，利用课余时间耐心地帮助他们提高学习成绩🏋🏼♀️。
在生活上，她也时刻关心着学生们👩🏼⚖️。当学生们遇到困难时🫶，她总是第一时间伸出援手，为他们排忧解难👳。记得在给高职护理22级4班代课的那一年，她敏锐地察觉到学生杨坤性格内向🤟，课堂上很少主动发言🧑🏼🤝🧑🏼，课余时间也总是独自一人。通过与班主任和同学们的沟通了解，得知他家庭经济困难，父母常年在外打工🐅👊🏻，这使得他缺乏关爱和安全感。从那以后，阿依木沙姑丽老师便时刻关注着杨坤的生活点滴，不仅在学习上对他倾注了更多的精力👶🏿，给予耐心细致的指导，还常常在节假日邀请他到自己家中吃饭🙎🏽♀️，像妈妈一样关心他的生活起居，让杨坤感受到了久违的温暖与关爱🧣。在她的悉心关怀和鼓励下，杨坤逐渐变得开朗自信，脸上绽放出了阳光般的笑容，学习成绩也有了显著的提升，逐渐融入了班级这个大家庭，与同学们建立了深厚的友谊🧓🏼。
疫情期间🍣，有天晚上🦉，校园里静悄悄的♉️，学生们都回宿舍休息了♝。突然🤱，一阵急促的敲门声打破了寂静🧌。原来，学生努尔曼古丽捂着肚子，疼得直冒冷汗，在床上不停地翻来覆去🏨🔺。舍友们吓坏了，赶紧给阿依木沙姑丽老师打电话。阿依木沙姑丽老师接到电话，心一下子提到了嗓子眼儿。她飞快地赶到宿舍0️⃣，看到邓灵痛苦的样子，知道情况不妙，得赶紧送医院🧑🏻🍼。当时疫情管控严格，交通不便，可她一点儿没犹豫，马上联系学校领导报备🥢，协调车辆。等车的时候，她不停地安慰努尔曼古丽：“别怕，有我在呢！”到了医院，她又跑前跑后帮着挂号、缴费🤸🏻、办手续。医生检查后说努尔曼古丽是急性阑尾炎➖，得立即手术。可这时候，努尔曼古丽的家长因为疫情来不了🎷，舍友们的核酸结果还没出来，进不了医院🫅🏻。这可咋办🕯？手术不能再拖了！她二话不说，直接当起了临时监护人，在手术同意书上签了字。手术室的门一关上，她就在外面焦急地走来走去，额头上急的直冒汗💇♀️。手术很成功😡，阿依木沙姑丽老师这才松了口气。接着，她又忙前忙后照顾努尔曼古丽，给他打水、擦身、喂饭。在她的悉心照顾下，努尔曼古丽的身体慢慢恢复了。
这样的事例在阿依木沙姑丽・艾麦提老师的从教生涯中数不胜数。她用自己的实际行动诠释了“爱是教育的灵魂”这一真谛🍢，让每一位学生都真切地感受到了民族团结的温暖与力量📀，使学生们在爱的滋养下茁壮成长，成为具有民族团结精神的新时代青年🤸🏼♀️。
四👱🏿♀️、强化班级管理👩🏿🎓，营造民族团结良好氛围
除了课堂教学和关爱学生🧑🤝🧑，阿依木沙姑丽・艾麦提老师还十分注重班级管理在民族团结教育中的重要作用。她深知，在多民族融合的校园环境中🏌🏼，班级是学生们学习、生活和成长的基本单位⏮，是培养学生民族团结意识的重要阵地🧒。因此🧣，她在班级管理中积极营造团结友爱🈲、和谐共进的良好氛围，通过精心策划和组织各类丰富多彩的班级活动👳🏻♀️，为各民族学生搭建起交流互动的平台🏃➡️，促进他们之间的相互了解、相互尊重和相互欣赏。
她常常组织学生们开展民族团结主题班会🦹🏽♀️🫀，在班会上👨🏼⚕️，她引导学生们共同探讨民族团结的重要意义，分享自己在跨民族交流中的亲身经历和真实感受，鼓励学生们积极表达自己的观点和想法，同时也耐心倾听他们的困惑和疑问🧖🏼，并及时给予解答和引导。通过这样的交流互动，学生们更加深入地理解了民族团结的价值和内涵🍁，增强了民族团结意识🫗👨👩👧👦，消除了彼此之间可能存在的误解和隔阂，凝聚成了一个团结一心、积极向上的班集体。
五、携手同事共进，汇聚民族团结教育合力
阿依木沙姑丽・艾麦提深知🧏🏿♀️，民族团结教育是一个系统工程🤹，需要全体教师的共同努力和协作配合🚋。因此，在工作中，她始终秉持着团结协作的精神，与每一位同事和睦相处👨❤️💋👨、相互支持、共同进步。无论是年轻教师还是老教师🤽♂️🥈，只要他们遇到困难需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手，毫无保留地分享自己的教学经验和心得，帮助他们解决教学中遇到的疑难问题，提高教学水平和育人能力。
她积极参与学校的各项教研活动和团队建设工作📜，与同事们共同探讨教育教学方法的创新与改进，共同研究民族团结教育的有效途径和策略🚇。在教研活动中🧑🎤，她常常结合自己的教学实践👱🏽，提出富有建设性的意见和建议💑，引发大家的深入思考和热烈讨论；在团队建设中🦕，她发挥自己的组织协调能力，积极组织教师们开展各类团建活动🫠，增进彼此之间的了解和信任，凝聚团队力量，营造了团结奋进、积极向上的工作氛围。
阿依木沙姑丽・艾麦提老师用自己的爱与行动🙋🏼♂️，在什职业技术学院这片教育沃土上播撒着民族团结的种子，收获着民族团结的累累硕果💪。她将继续坚守在教育岗位上，以高尚的师德🏇🏻、渊博的知识和无私的爱心，为民族团结进步事业贡献自己的全部力量，让民族团结之花在新时代绽放出更加耀眼的光芒，照亮各民族学生共同成长、共同进步的美好未来。
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